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桃李春風(fēng)，師心育人。他是班級(jí)管理的設(shè)計(jì)師，是行為規(guī)范的示范者，是學(xué)生生活里的好朋友，亦是學(xué)生成長(zhǎng)路上的心靈導(dǎo)師，他用心、用情地守望著每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。他就是湖南萬通優(yōu)秀班主任——唐明志。讓我們一起來看看他的先進(jìn)事跡吧～

優(yōu)秀班主任：唐明志

2016～2022年連續(xù)7年榮獲“學(xué)校突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”；2018～2020年連續(xù)三年榮獲“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)；2019年、2022年分別榮膺“最美教師”稱號(hào)；2023年榮獲中國(guó)東方教育集團(tuán)“匠心育才獎(jiǎng)”優(yōu)秀班主任獎(jiǎng)。

用“心”帶班，正班風(fēng)

2014年2月，唐老師加入湖南萬通這個(gè)大家庭，成為一名班主任教師。作為班級(jí)的“大家長(zhǎng)”，他時(shí)刻要求自己：不僅是學(xué)生做人的楷模，而且是他們治學(xué)的表率；不僅是學(xué)生嚴(yán)格的師長(zhǎng)，也是他們知心的朋友。他相信“身教勝于言教”，身行一例，勝似千言，十年如一日，他用自己的實(shí)際行動(dòng)去吸引、感召、影響學(xué)生，遇事不偏袒、不心急、先問因、再尋方,致力于培養(yǎng)一個(gè)個(gè)正氣向上的陽光少年，致力于打造一個(gè)蓬勃有動(dòng)力的班級(jí)。

唐老師的身影總是穿梭在學(xué)校各個(gè)角落。上課期間，他會(huì)到教室外觀察同學(xué)們的上課情況，及時(shí)與家長(zhǎng)反饋孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)；課余時(shí)間，他會(huì)組織各類孩子們喜歡的活動(dòng)，讓學(xué)生勞逸結(jié)合；晚上他會(huì)一一走進(jìn)寢室，檢查寢室內(nèi)務(wù)，幫孩子們養(yǎng)成好的習(xí)慣，和學(xué)生聊家常，讓孩子們的心里從不孤單。

以“愛”育人，暖人心

“沒有愛就沒有教育”，唐老師堅(jiān)信愛會(huì)拉近師生之間的距離，愛讓“教育”有溫度、有感情。學(xué)生遇到挫折時(shí)，他會(huì)給予鼓勵(lì)；學(xué)生獲得成功時(shí)，他會(huì)給予肯定；學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，他會(huì)平心靜氣跟學(xué)生交流，讓他們反省己過，給他們留有余地。在大是大非的問題上，唐老師堅(jiān)持原則；無關(guān)大局的則點(diǎn)到為止，保護(hù)孩子們的自尊心。

對(duì)學(xué)生，唐老師傾注了滿滿的愛，關(guān)心他們愛護(hù)他們。新生入學(xué)他關(guān)懷備至，和家長(zhǎng)緊密溝通；每個(gè)深夜都要一一查寢，保證學(xué)生安全；生日會(huì)他驚心準(zhǔn)備蛋糕，讓同學(xué)們度過一個(gè)難忘的生日。他尊重學(xué)生的個(gè)體差異，了解青春期學(xué)生的心理，愿意聆聽他們的內(nèi)心想法，設(shè)身處地為他們著想，以一顆愛心溫暖青春少年。

以愛之名

以“情”動(dòng)人，系情長(zhǎng)

從業(yè)十年，護(hù)送一批批學(xué)子走出校園，走上崗位。雖然唐老師付出很多，但收獲也頗豐，他收獲了一批無比信任他的家長(zhǎng)朋友。有金榜題名時(shí)來報(bào)喜的家長(zhǎng)，只為共同分享喜悅；有多年后致電感謝的家長(zhǎng)，只為他曾在孩子的”轉(zhuǎn)折路口“緊拉不放，默默堅(jiān)守不放棄的心；有節(jié)日里親切的問候和祝福…… 家長(zhǎng)的信任與支持是對(duì)唐老師工作的認(rèn)可，也是他為人之師的幸福源泉。

班主任工作辛苦嗎？“辛苦！

唐老師說：“一路收獲，一路感動(dòng)，苦一點(diǎn)也愿意！”

教育的路上，只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)，相信唐老師能夠一如既往，用一份執(zhí)著，一份愛心，一分耕耘，以春蠶的精神、蠟燭的品格，在教育的路上走得更加堅(jiān)定，更加長(zhǎng)遠(yuǎn)！祝福唐老師教師節(jié)快樂，感謝您長(zhǎng)久以來的辛勤耕耘，愿工作順利，生活美滿！